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教育

三个面向是邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的简称。 1983年9月,邓小平为北京景山学校题词。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再一次提到,教育必须面向现代化,面向世界,面向未来。是根据中国社会主义现代...

第一是分数教育,分数至上。所谓“分分小命根”只看分数,不看能力,高分低能盛行 第二是应试教育,孩子们得为考试活着,一考定终身。 第三是收费教育,这大概是中国特色之一 第四是教育产业化。把教育专门打造成一个产业,一部能够赚钱生财的机器...

近些年,中国式教育可谓是饱受诟玻主要诟病点有两个:一是“填鸭式”教育磨灭了孩子的创造力和心性;二是新时代的中国式教育没有出“大师”。所以,很多人认为中国式教育是失败的,是不科学的,是应该大刀阔斧改革的。 对于中国式教育,哪些是正确该...

一、教育功能的定义:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 二、 教育功能的类型: 1、从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形...

中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系!概括起来这里主要有两个问题:一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力(这个主要是观念所引起的问题)二、中国的教育把人脑打造成电脑(这个是体制...

我眼中的中西方教育的显著差异有以下几个方面: 因材施教。虽然在我国每天都在提因材施教,但并没有几个人理解因材施教的真谛。反而 是西方的教育在这方面体现的较好,更适合学生的发展,把学生的潜力挖掘出来。 赏识教育。在中西方都有赏识教育...

什么是教育?教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会...

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。 一般地,教育的环境可以分为:家庭环境、校园环境、企业环境、个...

新中国成立以来,教育事业得到了巨大的发展,一方面使得国民素质有了很大提高,另一方面也为各行各业输送了大量的人才,可以说为我国的现代化建设作出了巨大的贡献。但在改革开放后,在与发达国家的比较中,我国的教育日益显露出许多弊端,已经...

“一对一”个性化课外辅导教学个体针对性强,不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来,老师对单一的学生会更加了解,根据每一个学生的特点来出题,相比培训班的“平均用力”,其针对性更强。特别是有些初高中的老...

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